Algunas veces no falla la memoria si no la lectura

Resulta particularmente beneficioso promover la lectura .  Es una puerta al desarrollo de otras habilidades para la vida.  A veces cuesta un poco, pero como todo lo que es grande se divide y se vuelve pequeño..... La opción de comenzar por pasos pequeños y que estén a tu disposición es naturalmente buena.

  Imagino que soy yo  quien  aprende y para mi ideo los caminos y pruebo..   Me funciona muy bien ponerme en los zapatos del otro.

La lectura permite avanzar en la escuela y en la casa, tenga la edad que tenga.  También le permite entretenerse y compartir con alguien mas, lo que se opina en relación a un tema en común .   Permite practicar diálogos cortos de preguntas y respuestas en los que se puede seguir como va la comprensión de los temas que pueden ser desde cocina, baile o cultura escolar entre otros.

 La lectura comprendida permite memorizar conceptos sin tener que escucharlos de la boca de otra persona para poder comprender lo que expresan.

Ayuda entre tantos signos de puntuación enfatizar aprender a hacer las pausas primero con los puntos.  Se puede contar hasta 5 en el punto y aparte y hasta 3 en el punto y seguido. Luego seguimos con la coma contando hasta dos y los dos puntos contando hasta 7.

Las imágenes de espacios vacíos en las pausas parecen organizar contenidos.  Mas o menos alli vamos avanzando....mi meta.... cada vez mejor y mejor.

El poder de las imágenes

Se cree  al hablar de imágenes, referirse a efectos meramente visuales. Las imágenes se perciben a través de todos nuestros sentidos .  

 A la hora de aprender es bueno contar con esta herramienta a favor y muchas veces se usa en contra.  Algunas personas piensan que convivir con un ser especial es difícil por lo cual se les hace difícil..

La realidad puede ser diferente creando imágenes diferentes...

-  Se puede hacer un plan partiendo de ciertos criterios conocidos para proyectar los aprendizajes que se desean alcanzar.  Algunos dicen que los ojos son órganos de la visión, pero quien en realidad ve es el cerebro.  Igual para los otros sentidos.

-Analizando el termino proyección , proyectar es impulsar una imagen que viene de la percepción del cerebro con una memoria o sin ella.  Continuamente estamos proyectando imágenes.

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En las personas especiales es bueno ir creando los ambientes para que las proyecciones de sus imágenes sean positivas.  Un recurso importante es decir en que va a utilizar tal aprendizaje....Cuenta hasta 5 para entregarte 5 caramelos que te gustan... Ve a clases de Ingles para que aprendas a cantar en ingles..

-El poder de las imágenes es ilimitado pues no se tiene el control del cerebro de otro. Por ello es tan importante funcionar como promotor de imágenes positivas constantemente.

-Evitar  transmitir nuestras memorias negativas al ser especial, es un trabajo fundamental que estimula la libertad de pensamiento y proyección.  Ellos tienen sus dones diferentes a los nuestros .  Tratemos de que los puedan sacar a relucir con la mayor fluidez.

La música

Mediante la música somos capaces de expresar o vivir las emociones.  Disfrutar de esta forma de comunicación o interacción, propone un acercamiento a capacidades sensoriales poco explicables.  Una mirada entre quien canta y el que escucha o toca algun instrumento, revela la conexión entre ellos por ejemplo.

Al escoger la música, tengamos en cuenta si esta expresa alegría, nostalgia o violencia, porque el mensaje llega.   Hay clasificaciones de la música incluso se habla de música para estimular buenos sentimientos y emociones positivas.

Los beneficios de intentar el canto llenarían paginas en cualquier descripción.  Puedo resaltar a simple vista mejorías en la pronunciación, enlace entre letra y emoción o acción, diversión , y posibilidad de participar en juegos y experiencias que tienen alguna melodía para compartir juntos.

Propongo cantar todos los dias. Por nosotros y por nuestro ser especial.


El sonido,   la vibración ,  se percibe a través de de varios sensores en el cuerpo. Incluso nuestro órgano mas grande, la piel, responde a las vibraciones musicales.

 Usemos esta herramienta tan gratificante en el día a día,seguramente para bien, todo cambia.

Del 1 al 10 y del 1 al 20

 En los primeros grados de la escuela primaria, muchos juegos se realizan, tomando en cuenta los números del 1 al 10 o del 1 al 20.  Es un atajo enseñar en casa con juegos sencillos como rifas de premios, primero los números del 1 al 3.
 Con  el juego de se gana este caramelo el que me diga el numero del 1 al 3 que tengo escrito se pueden hacer ensayos.  Luego se va incrementando el rango de números .
 La ventaja es que se le da la oportunidad de participar  en las fiestas y otros eventos o juegos que impliquen contar con los números para su desarrollo.
Todo lo que los acerque a tener una mejor comunicación es bueno.  Van ganando seguridad ante el ambiente social y utilizan los aprendizajes para divertirse.

Matemáticas para la vida -Mayor que, igual que, menor que-

A la hora de comparar, cantidades en  matemáticas, las cosas se hicieron complicadas hasta que surgió un atajo verificable a la vista;  Pedro tiene mas años que Juan .  Pedro tiene 19 años mientras que Juan tiene 2 años.  Entonces 19 son mas años que 2 años. Pedro es un hombre grande. Juan es un niño, pequeño.
 Así fue el comienzo para asimilar este valor a la vida...Se trato de algo que en un principio era imposible de lograr porque, los símbolos no tenia representación visual.
 A partir de alli... Ahora si.. Esta piedra es de mayor tamaño que esta otra....  y por ultimo las cantidades en representación numérica mas grandes, a medida que iba aprendiendo a contar, al conocer, cuando se pasa por la menor para llegar a la mayor.

 Para tener 19, Pedro paso por 2, 3, 4, 5...hasta 19.  Paso por 2 entonces dos es menor o 19 es mayor.

Cuando se cuenta con algo de memoria 2

Un aliado de todo aprendizaje es el uso de este. Anteriormente se enseñaba mucha teoría para luego llevar a la practica con sus respectivos casos exitosos pero pocos divertidos en el camino.
 Con el placer que me da escribir y sin la intención de ayudar a nadie, señalo el disfrute de comprar un producto incitando a la realización de la resta correspondiente al momento del pago.
Ir a la tienda de música y escoger unas baquetas de 7 dolares y entregar un billete de 10 dolares y pedir que haga la resta 10 menos 7... preguntar cuanto es tu cambio o vuelto y que te digan 3. Me quedan 3...sumamente gratificador.
Allí no hubo palitos que contar, ni deditos. hubo memoria. Hubo el uso de una tarea anterior que le fue útil para obtener:  comunicación, producto  e independencia.  Ya puede manejar valores.  Viene ahora la suma de maestros a querer motivar la tarea de forma automática, cuando se dan cuenta de que es un ser especial . Estos maestros son desde los abuelos hasta los taxistas .  Todo se convierte en una experiencia....Por alguien como tu....

Cuando se cuenta con algo de memoria ....

⇛Algunas cualidades de las personas especiales se ven ¡Tapadas¡ por el hecho de no contar con otras habilidades.  Sin embargo el explorar la presencia de memoria, dispara algunas estrategias que los pueden ayudar a rebasar barreras como las restas a la hora de manejar el dinero por ejemplo.
Si se enseña  la tabla de restar del 10 hacia abajo, luego del 20 hacia abajo, luego del 30 hacia bajo y llegando al numero 100, se les esta preparando para saber cuanto dinero devolver en una venta o cuanto dinero recibir por una compra.  Visto de esta manera se simplifica la vida sin la construcción de teorías y porques, que en el camino de la aplicación,  a veces pueden pasar debajo de la mesa sin causar problemas.