Al aprender o refrescar lo aprendido, puede ayudar el realizar varias tareas a la vez, en lugar de pasar insistiendo durante horas sobre el mismo tópico.
Algunos autores señalan que cuando se programa el cerebro para hacer una tarea en el día, este gasta el día en esa sola tarea.
Lo he probado!
Ayuda entonces repasar: multiplicaciones con decimales por la unidad seguida de cero, luego aplicar la propiedad asociativa en la multiplicación y sumas, potencia de un numero y descomponer los números para el mínimo común múltiplo y Máximo Común Divisor.
Dentro de los contenidos hay una estructura organizada. Primero aprendió a multiplicar por la unidad seguida de ceros, es decir x 10, 100, 1000 y otros sin decimales. luego por 10 con un decimal, luego por 100 con dos decimales y luego por 10 con dos decimales, por 10 con tres decimales, por 100 con un decimal, por 1000 con 2 decimales...Luego a la hora de repasar, repasa esto y la propiedad asociativa con una breve explicación. La potencia de un numero con una breve explicación y la descomposición de un numero con una breve explicación.
Las combinaciones de tareas las pueden realizar según el nivel en el que este...Lo importante es dar varias tareas al cerebro para que se proyecte en ellas lograrlas. Por lo general organizo grupos de tres ejercicios similares .
En un principio estoy alli a la mano mientras hace los ejercicios posterior a la explicación. Cuando no hay errores se los dejo de tarea solo.
ah olvide decir que también ayer practicamos ecuaciones. En Maracaibo, cuando yo estudiaba decíamos realizar despeje de la X . Resulto divertido para el, porque había cierta certeza de que lo iba a hacer bien... Explicación y practica de inmediato.
Lo escrito es en base a experiencia. No soy maestra graduada. Pero me ha resultado.
Buena suerte!
